ACABA DE APARECER

Acaba de aparece en italiano un Seminario dado por J.A. Miller en julio de 1998 en Barcelona sobre Las formaciones del inconsciente. Este libro está publicado por la Casa editora Astrolabio, « a cura di Antonio Di Ciaccia ». Está titulado Il est intitulé Il nuovo. Sub título: « Fortuna e ordinata Virtù in psicoanalisi secondo Lacan ». Existe una edición española de Paidos. La ECF publicó extractos de este Seminario, editados por C. Bonningue et P.G. Guéguen.

DEL BANQUETE DE LOS ANALISTAS AL PICNIC EN LAS CALLES Y LOS CAMINOS (1)
por Daniela Fernandez

El psicoanálisis y la realidad

Me parece que el contexto actual, que usted nos invita a circunscribir, plantea una pregunta al psicoanálisis. Esta pregunta me atormenta desde hace tiempo. La formularé de este modo: ¿de tanto interesarse por la realidad psíquica, los analistas terminarían por perder contacto con la realidad, con lo que ocurre en torno de ellos? Podríamos reconocer así en los analistas rasgos de "inadaptado social", dice usted en "El banquete de los analistas", sujetos demasiado a menudo separados de la realidad y despolitizados, diría yo.

Es que el poder que las TCC tienen hoy y el hecho de que parecemos descubrirlo con sorpresa, no constituiría una consecuencia de este alejamiento de la realidad? La despolitización constituiría un vicio propio del oficio de analista? Podríamos poner en relación el avance de las TCC, en lo que concierne a los analistas de orientación lacaniana, con un cierto desprecio por la práctica en instituciones, su ausencia en las facultades de psicología, así como en los medios?

En lo que concierne "al psicoanálisis aplicado a la terapéutica en instituciones", el interés que tenemos en nuestros congresos y en los espacios de formación es muy reciente. Es en el Congreso de la AMP del año 2000 en Buenos Aires, que usted comenzó a dar una cierta dignidad al trabajo en instituciones. En el mismo sentido, usted creó luego el Atelier de psicoanálisis aplicado en la Sección Clínica de París (junio de 2001). Y llegamos finalmente en abril de 2003 a la apertura del CPCT.

La transmisión en psicoanálisis

En lo que concierne a la presencia de los analistas de nuestra orientación en la universidad me parece que en París, se ve más bien limitada a nuestro departamento de Psicoanálisis de París 8. Siempre en el mismo seminario, usted indica que "no dirigirse sobre el psicoanálisis mas que a aquellos que tienen en común esta experiencia, no quiere decir más que una cosa, que somos impotentes precisamente para transmitirlo a aquellos que no tienen esta experiencia". Y no es solo en las Facus de psicología donde constatamos la ausencia de analistas de nuestra comunidad.

Yo trabajo en un IME donde recibimos niños psicoticos, entre los cuales cada vez más hay niños autistas. Este IME forma parte de una gran asociación, la APAJH (Asociación para adultos y jóvenes discapacidados, reconocida de utilidad pública) cuyo presidente declaró recientemente en un Congreso nacional sobre el autismo en París, frente a un gran publico y que no ha manifestado ninguna objeción, que el único método eficaz con el autismo era el método TEACCH. Podemos suponer que ningún analista de orientación lacaniana se encontraba en la sala.

Pero si hubiera esta allí, cómo podría transmitir lo que hace con los sujetos autistas, los resultados obtenidos, la eficacia de su acción; tratando de ser mas convincente que aquellos que presentaban una orquesta de autistas o un protocolo limitado en el tiempo al objetivo del control de esfínteres por parte del niño.

Qué podría transmitir un analista a las asociaciones e padres de niños autistas, a los cuales el método TEACCH propone protocolos que los padres mismos pueden aplicar en sus niños y prescindir así de las instituciones?

Usted señaló en muchas ocasiones que la cuestión de la transmisión en psicoanálisis no es simple. En este sentido, el tema del próximo encuentro PIPOL, la creación del atelier de psicoanálisis aplicado, así como el trabajo que hacemos en CPCT en lo que concierne al modo de presentar los casos, son en mi opinión muy importantes, pero me parece que tenemos aún mucho trabajo que hacer en este sentido.

La interpretación de la ley del 2 de enero de 2002

Otra cuestión sobre la que quiero atraer su atención es sobre la ley del 2 de enero de 2002. En los establecimientos médico- sociales, tenemos que vérnosla hoy con la aplicación de esta ley que defiende los ": derechos de los usuarios"( derecho a al información, por ejemplo) y que introduce en el mismo sentido "el camino de la calidad" (autoevaluación, evaluación externa, etc) . Es en este contexto que cajas privadas propones a los establecimientos medico sociales pasantías de formación, bastante costosas, para ayudar a los equipos en la puesta en marcha de los instrumentos necesarios para la aplicación de esta ley.

Es el caso del Instituo Médico Educativo en que trabajo, en el cual, en ocasión de las "sesiones de formación" que ocurren en lugar de nuestras reuniones de síntesis clínica un "interviniente" viene a transmitirnos una interpretación de esta ley, que presenta como si se tratara del texto mismo de la ley. El orden del día que propone incluye entonces cuestiones que no encontremos forzosamente en el texto de la ley tales como, la presencia de los padres en las reuniones de síntesis clínica o "en toda reunión que pueda concernir a su hijo". El acceso de los padres – en nombre de la "transparencia"- a las historias clínicas de sus hijos y "a todo escrito incluso una notita, que podría concernirle", la uniformización por escrito de los objetivos de todos los profesionales que trabajan con el niño, etc. Una de las cuestiones puestas en primer plano por le inteviniente es la escritura "multidisciplinaria" del proyecto individual" del niño que la institución y los padres deberían firmar a comienzos del tratamiento , y que daría al "usuario" el derecho de reclamar" si la institución no se atiene a lo que está escrito en el proyecto. Consecuencias: paranoia generalizada, los colegas responden que se tratará entonces de no escribir nada y se encara como estrategia fijar objetivos que de entrada, podamos estar seguros de poder obtener, es decir, aquellos con lo que el niño ya cuenta cuando llega a nosotros. De este modo, la apuesta ya no existiría en la clínica.

Luego de nuestra primera sesión de formación y de las quejas que la inteviniente transmitió a la dirección a propósito de "la virulencia" de ciertos profesionales, se nos dijo en reunión plenaria que "aquellos que se oponen a la ley del 2 de enero de 2002 no tiene mas que dejar hoy las instituciones en Francia" y "que la institución no es un lugar para resistir".

Es la segunda institución en que participo de este tipo de formación, y considero que mas que nunca los analistas deben trabajar en este tipo de establecimiento y participar activamente del proceso de aplicación de la ley del 2 de enero de 2002 (redacción del "proyecto de establecimiento", creación del "proyecto individual", intervención del "sistema de auto evaluación", etc.) proponiendo una interpretación diferente del texto de la ley.

El psicoanálisis de los "pobres"

Un tema de investigación sobre el cual también quisiera llamar su atención, es la "precariedad" o la vulnerabilidad social", que constituye un tema de trabajo que hemos ceñido en el CPCT, a partir de nuestra experiencia clínica en el Centro y

De varios contactos establecidos por la Comisión de Finanzas del CPCT que se ocupa de buscar subvenciones para nuestro Centro. Se trata de uno de los temas por el cual proponemos actualmente mucho dinero. Incluso a nivel europeo, basta con mirar los "progrmas" de la UE, que en un gran numero conciernen a "la inserción o la integración por el empleo". Por otra parte y por el momento, según nuestros encuentros con pacientes y con diferentes partenaires, las TCC no se han mezclado todavía. En el CPCT, estamos recibiendo pacientes RMIeistas enviados por la Célula de apoyo para la inserción social de la Ville de París. En París, existe una sola Asociación "psi" convencionada y subvencionada, que recibe ese público. Nosotros estamos entonces inventando una respuesta orientada por el psicoanálisis a esta demanda social.

Las TCC en Argentina

Mi ultima pregunta concierne a la Argentina. Qué esta pasando con las TCC en Argentina ? Qué lugar tienen hoy en la oferta institucional, en el sector publico y en el privado? Qué lugar ocupan en los programas de estudio en las facultades de psicología ? Qué poder tienen las TCC en un país que atravesó siete anos de dictadura militar y una gran devastación socio-economica durante los años Menem?

Hace poco escuchaba decir a uno de los psiquiatras de la « nueva generación », mas reconocidos en este momento en Bs As, que luego de haber hecho un análisis durante cinco años, había comenzado una terapia comportamentalista « ya que necesitaba trabajar una cuestión muy precisa », pero al mismo tiempo me pedía que le recomendara algún colega de la EOL para luego poder continuar un análisis lacaniano. Hace siete años que no trabajo en Argentina. No sé si el caso de este psiquiatra que conoce muy bien el ambiente « psy », constituye solo un caso aislado. Pero en todo caso sus palabras testimoniarían de la presencia de las TCC en la oferta « psy » y de una cohabitacion « armoniosa » de las mismas con el psicoanálisis, al menos para el publico, y en particular para este sujeto para quien las TCC y el psicoanálisis parecen poder ser pensadas como complementarias.

Aprovecho entonces para invitar a los colegas y amigos de la EOL a transmitirnos qué esta pasando hoy en Argentina con las TCC y su poder, que evidentemente no constituye solo un « problema francés ».

Estimado Jacques-Alain Miller, no me levanté para ovacionar a M. Douste-Blazy, aplaudí menos aún a M. Bernard Kouchner que vino al Forum el año pasado mientras leíamos en la prensa que acababa de firmar un informe encargado y pagado por TOTAL en tanto que "evaluador" del respeto de los derechos del hombre en Birmania y donde el daba garantías de la transparencia de las acciones de TOTAL en ese país.

Por el contrario, ovacioné en 2003 su cierre inolvidable de las Jornadas de la ECF donde anunciaba el despertar y comienzo de este combate. Luego, me comprometí en ese combate, "sin temor y con alegría", como usted me lo enseñó.

Cordialmente.

Traducción: Silvia Baudini